最近多地教育局發(fā)布新規(guī)，要求中學(xué)必須配備專職心理咨詢師。作為從業(yè)12年的教育觀察者，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在落實(shí)時(shí)存在三大誤區(qū)，今天咱們就掰開了揉碎了聊聊這事兒。

第一硬指標(biāo)是師生比例。按教育部最新文件，1000人以上的學(xué)校至少要配2名專職咨詢師，每增加500學(xué)生增配1人。但實(shí)際走訪發(fā)現(xiàn)，像石家莊某重點(diǎn)中學(xué)，明明有1800名學(xué)生卻只配了1位老師，這明顯不符合規(guī)定。

第二看專業(yè)資質(zhì)。必須持有二級(jí)心理咨詢師證書或心理學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷。有個(gè)真實(shí)案例，某民辦中學(xué)圖省錢，讓體育老師兼職心理輔導(dǎo)，結(jié)果把學(xué)生抑郁傾向誤判為"意志力薄弱"，險(xiǎn)些釀成大禍。

第三要保障工作條件。咨詢室必須獨(dú)立且隔音，每周咨詢時(shí)長(zhǎng)不得少于15小時(shí)。我見過(guò)最離譜的情況是某縣城中學(xué)的心理咨詢室和體育器材室共用，學(xué)生剛傾訴到一半，隔壁傳來(lái)搬動(dòng)啞鈴的哐當(dāng)聲。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在問(wèn)，學(xué)校達(dá)標(biāo)了嗎？有個(gè)簡(jiǎn)單判斷方法——查看校門口公示欄，按規(guī)定必須公示心理咨詢師資質(zhì)和工作時(shí)間。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)校打擦邊球，可以直接向當(dāng)?shù)亟逃侄綄?dǎo)科反映。

學(xué)姐提醒校長(zhǎng)們，別把心理老師當(dāng)"救火隊(duì)員"，他們需要定期培訓(xùn)。去年杭州某中學(xué)就因咨詢師知識(shí)陳舊，誤用過(guò)時(shí)的心理量表，被家長(zhǎng)集體投訴。

中學(xué)心理咨詢室

Psychological counseling web

中學(xué)心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有哪些

最近幾年，中學(xué)生心理健康問(wèn)題越來(lái)越受關(guān)注。很多學(xué)校開始重視心理咨詢室的建設(shè)，但具體怎么建、有哪些硬性標(biāo)準(zhǔn)？不少老師和家長(zhǎng)還是一頭霧水。今天咱們就聊聊這個(gè)話題，把建設(shè)心理咨詢室的“干貨”一次性說(shuō)清楚。

☆一、場(chǎng)地選址，安靜、獨(dú)立是核心☆

心理咨詢室不是隨便找個(gè)空房間就能湊合的。位置要避開教學(xué)樓走廊、操場(chǎng)邊等嘈雜區(qū)域，最好選在教學(xué)樓側(cè)面或行政樓單獨(dú)區(qū)域。如果條件允許，樓層別太高，避免學(xué)生因“爬樓麻煩”而放棄咨詢。房間門口別掛“心理咨詢室”的大牌子，可以換成“心靈驛站”“成長(zhǎng)小屋”這類更親切的名稱，減少學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

☆二、空間布局，分區(qū)明確，氛圍溫馨☆

一間合格的心理咨詢室至少要?jiǎng)澐秩齻€(gè)功能區(qū)，

1. 接待區(qū)，放兩把軟椅、一個(gè)小圓桌，擺點(diǎn)綠植或減壓玩具，讓學(xué)生進(jìn)門先放松下來(lái)。

2. 個(gè)體咨詢區(qū)，用暖色調(diào)墻面，配可調(diào)節(jié)亮度的燈光，沙發(fā)成90度角擺放，避免師生“面對(duì)面”的壓力感。

3. 沙盤/活動(dòng)區(qū)，留出10平米左右空間，放沙盤、繪畫工具、減壓拳擊墊等，方便通過(guò)游戲互動(dòng)打開學(xué)生心扉。

注意，房間隔音必須做好！窗簾選厚布料，地板鋪地毯，避免談話被外界聽到。

☆三、設(shè)備配置，基礎(chǔ)設(shè)備+專業(yè)工具☆

除了桌椅、檔案柜這些基礎(chǔ)配置，還要準(zhǔn)備，

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，用專業(yè)軟件做焦慮、抑郁量表篩查，別依賴免費(fèi)測(cè)試網(wǎng)頁(yè)；

沙盤治療套裝，沙具種類要覆蓋人物、動(dòng)物、建筑等至少1200件；

放松訓(xùn)練設(shè)備，比如音樂(lè)按摩椅、生物反饋儀，適合考前減壓；

危機(jī)干預(yù)包，備好應(yīng)急預(yù)案聯(lián)系表、緊急聯(lián)系電話清單，放在隨手可拿的位置。

提醒，定期檢查設(shè)備使用情況，比如沙具缺損及時(shí)補(bǔ)購(gòu)，測(cè)評(píng)系統(tǒng)每年更新一次題庫(kù)。

☆四、人員要求，持證上崗+持續(xù)培訓(xùn)☆

心理咨詢室不能光有場(chǎng)地，關(guān)鍵還得看人。專職心理老師必須持有國(guó)家二級(jí)/三級(jí)心理咨詢師證書，兼職老師至少參加過(guò)省級(jí)心理健康教育培訓(xùn)。建議學(xué)校安排老師每周參加線上案例督導(dǎo)，每年參加2-3次工作坊，重點(diǎn)學(xué)習(xí)青少年抑郁癥干預(yù)、校園欺凌心理輔導(dǎo)等實(shí)用技能。

☆五、日常管理，制度要細(xì)，宣傳要巧☆

1. 開放時(shí)間，每周至少5天，午休和放學(xué)后延長(zhǎng)1小時(shí)，照顧“不想被同學(xué)看見”的學(xué)生；

2. 預(yù)約方式，開通匿名預(yù)約渠道，比如在教室角落放預(yù)約卡，或設(shè)置線上匿名表單；

3. 宣傳技巧，通過(guò)心理漫畫展、樹洞信箱活動(dòng)吸引學(xué)生主動(dòng)參與，避免強(qiáng)行攤派“談心任務(wù)”。

☆六、隱私保護(hù)，安全線不能碰☆

學(xué)生咨詢內(nèi)容絕對(duì)保密！除非涉及自殘、傷害他人等極端情況，否則連班主任都不能隨意打聽。心理檔案要單獨(dú)上鎖保存，電子文檔加密處理。有些學(xué)校在咨詢室裝攝像頭，這事兒千萬(wàn)慎重，真要裝也得提前告知學(xué)生并獲得同意。

☆七、特殊需求，這些細(xì)節(jié)別忽略☆

文化適配，農(nóng)村學(xué)?？稍黾恿羰貎和睦碇С帜K，城市學(xué)校側(cè)重競(jìng)爭(zhēng)壓力疏導(dǎo)；

無(wú)障礙設(shè)計(jì)，門口設(shè)坡道，咨詢區(qū)留輪椅回轉(zhuǎn)空間，照顧特殊學(xué)生需求；

家校聯(lián)動(dòng)，定期給家長(zhǎng)發(fā)心理健康手冊(cè)，教他們識(shí)別孩子的情緒信號(hào)。

說(shuō)一千，道一萬(wàn)說(shuō)句實(shí)在話，心理咨詢室建得再標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵還是得讓學(xué)生愿意走進(jìn)去。少點(diǎn)形式主義，多站在學(xué)生角度想想，才能真正幫到他們。