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心理咨詢師二級考試題型

張婉芳

張婉芳

2025-02-07 10:57  留光心田熱門創(chuàng)作者
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心理咨詢師二級考試的題型主要包括以下幾種:

選擇題

單選題:考試中會涉及大量的單選題,主要考查考生對心理學(xué)基礎(chǔ)理論、心理測量、心理疾病診斷和心理咨詢等方面知識的掌握程度

多選題:多選題同樣重要,它要求考生對多個知識點(diǎn)有更全面和深入的理解

案例分析題

案例分析題是考試中的重要題型。題目會給出具體的案例,要求考生根據(jù)案例分析出問題的癥結(jié)所在,并提出相應(yīng)的解決方案

簡答題

簡答題主要考查考生對心理學(xué)理論和實(shí)踐技能的掌握程度

論述題

論述題要求考生對某一心理學(xué)問題進(jìn)行深入思考和分析,并進(jìn)行詳細(xì)論述

以下是部分題型的示例

題型題目示例
單選題實(shí)施厭惡刺激時(shí),厭惡刺激的強(qiáng)度應(yīng)該是( )。
多選題該求助者出現(xiàn)的主要心理癥狀包括( )。
案例分析題根據(jù)案例分析求助者的主要心理問題,并提出咨詢建議。
簡答題簡述認(rèn)知行為療法的特點(diǎn)。
論述題論述合理情緒療法在心理咨詢中的應(yīng)用。

這些題型全面考查考生的理論知識和實(shí)踐能力,考生需要通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和大量練習(xí),才能在考試中取得好成績

心理咨詢師二級
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心理咨詢師二級考試題型有哪些

心理咨詢師二級考試題型有哪些

根據(jù)2025年的最新信息,二級心理咨詢師考試的題型主要包括以下幾種

選擇題

單選題:通常有250題,每題0.3分,總計(jì)75分。內(nèi)容涵蓋心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、心理測量、心理疾病診斷、心理咨詢等方面的知識。

多選題:一般有50題,每題0.5分,總計(jì)25分。多選題考查考生對多個知識點(diǎn)的綜合理解和掌握程度,難度相對單選題稍高。

簡答題

簡答題主要考查考生對心理學(xué)基本概念、理論、方法等的簡要闡述和理解。題目通常要求考生用簡潔明了的語言回答問題,如解釋某個心理學(xué)術(shù)語、簡述某種心理治療方法的步驟等

案例分析題

這種題型要求考生根據(jù)給定的案例,分析出問題的癥結(jié)所在,并提出相應(yīng)的解決方案。考生需要通過對案例的深入分析,結(jié)合自己的心理學(xué)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出合理的建議和方案

論述題

論述題要求考生對某一心理學(xué)問題進(jìn)行深入的思考和分析,并進(jìn)行詳細(xì)的論述??忌枰ㄟ^對相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深入掌握,結(jié)合自己的思考和理解,提出合理的觀點(diǎn)和見解

綜合評審

綜合評審?fù)ǔ0ㄕ撐淖珜懞涂陬^答辯??忌枰珜懸黄c心理咨詢相關(guān)的論文,并在答辯環(huán)節(jié)中對自己的論文進(jìn)行闡述和解釋,回答評審專家提出的問題。這一部分主要考查考生的綜合分析能力、研究能力和表達(dá)能力

考試的具體題型和題量可能會根據(jù)不同考試機(jī)構(gòu)和考試版本有所變化,建議考生在備考時(shí)參考最新的考試大綱和官方通知。

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心理咨詢師二級考試題型及答案

心理咨詢師二級考試題型及答案

心理咨詢師二級考試的題型主要包括以下幾種:

一、選擇題

單選題:共250題,每題0.3分,共計(jì)75分。題目內(nèi)容涵蓋心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、心理測量、心理疾病診斷、心理咨詢等方面的知識

多選題:共50題,每題0.5分,共計(jì)25分。多選題通??疾榭忌鷮Χ鄠€知識點(diǎn)的綜合理解和掌握程度

二、案例分析題

要求考生根據(jù)給定的案例,分析出問題的癥結(jié)所在,并提出相應(yīng)的解決方案??忌枰ㄟ^對案例的深入分析,結(jié)合自己的心理學(xué)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出合理的建議和方案

三、簡答題

主要考查考生對心理學(xué)基本概念、理論、方法等的簡要闡述和理解。題目通常要求考生用簡潔明了的語言回答問題

四、論述題

要求考生對某一心理學(xué)問題進(jìn)行深入的思考和分析,并進(jìn)行詳細(xì)的論述??忌枰ㄟ^對相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深入掌握,結(jié)合自己的思考和理解,提出合理的觀點(diǎn)和見解

五、綜合評審

綜合評審?fù)ǔ0ㄕ撐淖珜懞涂陬^答辯。考生需要撰寫一篇與心理咨詢相關(guān)的論文,并在答辯環(huán)節(jié)中對自己的論文進(jìn)行闡述和解釋,回答評審專家提出的問題

部分題目及答案示例

以下是部分二級心理咨詢師考試的題目及答案示例

單選題

1. 實(shí)施厭惡刺激時(shí),厭惡刺激的強(qiáng)度應(yīng)該是( )。

A.雙方商定出來的強(qiáng)度

B.溫和的

C.求助者能耐受的強(qiáng)度

D.強(qiáng)烈的

答案:D

2. 求助者說“道理我明白了,可我做不到啊”,表明其出現(xiàn)了( )。

A.依賴

B.移情

C.困惑

D.阻抗

答案:D

多選題

1. 該求助者出現(xiàn)的主要心理癥狀包括( )。

A.內(nèi)心沖突

B.入睡困難

C.情緒低落

D.煩躁不安

答案:C、D

2. 求助者說有時(shí)在課堂上喊“別說了”,最可能的包括( )。

A.客觀存在的事實(shí)

B.情緒反應(yīng)的結(jié)果

C.需要核實(shí)的內(nèi)容

D.行為沖動的表現(xiàn)

答案:A、B、D

案例分析題

案例:某求助者,男,35歲,近期因工作壓力過大導(dǎo)致焦慮和失眠,前來咨詢。在咨詢過程中,求助者表示自己非常擔(dān)心未來的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展,同時(shí)也對家庭關(guān)系感到不滿。作為心理咨詢師,你將如何進(jìn)行干預(yù)?

答案要點(diǎn)

建立良好的咨詢關(guān)系,確保求助者感到安全和被理解。

采用傾聽、同理心、開放性問題等技巧,深入了解求助者的心理狀態(tài)和問題。

運(yùn)用認(rèn)知行為療法(CBT)幫助求助者識別和調(diào)整負(fù)面思維。

提供放松訓(xùn)練和壓力管理策略,幫助求助者緩解焦慮和失眠癥狀。

探討家庭關(guān)系問題,提供家庭溝通技巧,改善家庭氛圍

以上是心理咨詢師二級考試的主要題型及部分題目示例,希望對你有所幫助。

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心理咨詢師二級考試試題

心理咨詢師二級考試試題

單選題

1. 實(shí)施厭惡刺激時(shí),厭惡刺激的強(qiáng)度應(yīng)該是( )。

A.雙方商定出來的強(qiáng)度

B.溫和的

C.求助者能耐受的強(qiáng)度

D.強(qiáng)烈的

答案:D

解析:厭惡刺激必須是強(qiáng)烈的。因?yàn)椴贿m行為常??梢越o求助者帶來某種滿足和快意,這些滿足和快意不斷地強(qiáng)化著這些不適行為。厭惡刺激必須強(qiáng)烈到一定的程度,使其產(chǎn)生的不快要遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓倒原有的種種快感,才有可能取而代之,從而削弱和消除不良行為。

2. 在MMPI-2的剖面圖中,臨床量表Hs、D、Hy的T分都超過臨床分界值,且在整個剖析圖中為最高的幾個分?jǐn)?shù),則整體模式呈現(xiàn)“左高右低”的模式為( )。

A.神經(jīng)癥性模式

B.精神病性模式

C.說謊模式

D.詐病模式

答案:A

解析:臨床量表Hs、D、Hy的T分都超過臨床分界點(diǎn),且在整個剖面圖中為最高的幾個分?jǐn)?shù),則整體模式呈現(xiàn)“左高右低”的模式,這種模式被稱為神經(jīng)癥性模式。

3. 根據(jù)中國常模,MMPI-2的臨床分界值是T分為( )分。

A.70

B.60

C.50

D.65

答案:B

解析:MMPI和MMPI-2的中國常模的區(qū)分點(diǎn)是一致的,都定為60分。根據(jù)中國常模,凡高于或等于60分的量表分?jǐn)?shù)便具有臨床意義。

多選題

1. 該求助者出現(xiàn)的主要心理癥狀包括( )。

A.內(nèi)心沖突

B.入睡困難

C.情緒低落

D.煩躁不安

答案:C、D

解析:“……為此情緒較為低落,內(nèi)心苦惱,煩躁不安,覺得無助?!彼灾饕睦戆Y狀包括情緒低落和煩躁不安。案例中未見明顯內(nèi)心沖突,入睡困難屬于軀體癥狀。

2. 對生物反饋療法本質(zhì)的理解,最正確的是( )。

A.對每一個使用者都可以有效

B.是求助者被動參與的過程

C.反饋儀器本身沒有治療作用

D.是咨詢師主動作為的過程

答案:C

解析:并不是每一個接受反饋治療的求助者都能從治療中得到好處。必須讓求助者懂得,生物反饋治療有別于普通的醫(yī)學(xué)治療。普通的治療,如打針、吃藥、手術(shù),只能被動接受,而生物反饋治療卻是一個主動參與的過程。生物反饋儀本身對求助者沒有任何治療作用,除了提供信息以外,它沒有給求助者任何物理的、化學(xué)的干預(yù)。

案例分析題

案例:一般資料:求助者,女性,26歲,未婚,碩士學(xué)歷,公司職員。求助者的父母多年前離婚,求助者與母親一起生活。為照顧求助者,母親沒有再婚。求助者認(rèn)為母親為自己操心,今后應(yīng)該孝順母親。求助者讀研時(shí)結(jié)交了一位男同學(xué),但母親嫌男方家是外地農(nóng)村的,軟磨硬泡地讓女兒分了手。母親曾給求助者介紹了一個男孩,但她不滿意,迫于母親的要求,偶爾也與該男孩見見面,但內(nèi)心并無交往的愿望,就這樣拖了半年多,沒有任何結(jié)果。兩個多月前,求助者自己認(rèn)識了一個男孩,雙方互有好感,準(zhǔn)備談婚論嫁。男友家對求助者很滿意,但求助者的母親不同意,求助者曾與母親多次溝通但無效。求助者很想堅(jiān)決地與男友結(jié)婚,但看到母親哭哭啼啼的樣子又于心不忍,如果與男友分手自己又很委屈。求助者自己難以下定決心,不知該如何處理,很無助,內(nèi)心很苦惱,情緒較為低落。最近經(jīng)常失眠,食欲明顯下降。主動前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者辦事認(rèn)真,懂事聽話,孝順,人際關(guān)系良好,身體健康

該求助者出現(xiàn)的主要心理癥狀包括( )。

A.哭哭啼啼

B.內(nèi)心苦惱

C.情緒低落

D.煩躁不安

答案:B、C

解析:求助者心理癥狀的表現(xiàn):自己難以下定決心,不知該如何處理,很無助,內(nèi)心很苦惱,情緒較為低落??蘅尢涮涫乔笾吣赣H的樣子。而資料中沒有提到求助者煩躁不安。

該求助者的心理沖突屬于( )。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.雙重趨避沖突

答案:C

解析:當(dāng)一個人想達(dá)到一個有吸引力的目標(biāo),但達(dá)到該目標(biāo)卻有極大危險(xiǎn),這時(shí),便進(jìn)入

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